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共话教育   共促发展

  作者:赵红阳  发布时间:2018-06-14 15:32:41  点击次数:98次

——云南省怒江傈僳族自治州校园长一行到我校跟岗交流

2018年6月11日至6月13日,来自云南省怒江傈僳族自治州校园长培训班一行11人来到淳小进行跟岗交流。全体淳小人对远道而来的客人表示了最热情、最真诚的欢迎。为期两天半的培训活动主要由“感受老街文化,分享特色办学”“徜徉寻根课堂,分享教研文化”“体验老街文化,分享先进理念”三部分组成。大家在一起通过碰撞教育智慧分享先进教育理念,促进了优质教育资源均衡发展。

“感受老街文化,分享特色办学”版块,王利娟副校长从物型课程建设让学习有深度特色课程建设让学习有融合度活动课程建设让学习有温度多元评价让学习有效度互联网+让学习有广度五个方面向跟岗校园长作了主题为《根的教育:“老街文化”特色课程建设学习变革的探究》的学校特色课程文化建设汇报。随后在老街少儿小导游的引领下,校园长们参观了学校“老街文化”为元素,以“寻根”“立根”为主题一馆、一室、四廊、五道、十一园、五十五柱、六十八梁的物型文化建设

“徜徉寻根课堂,分享教研文化”版块,语文学科和美术学科两位老师通过《宋庆龄故居的樟树》和《老房子》两个课例,诠释了学校“老街文化”特色课程为依托,积极探索与国家课程整合,建构适合学生需求、彰显学校特色课程文化的【1+X】“寻根”课堂教学理念。两个教研组则分别以《寻根课堂溯源教研》《寻根老街文化锻造学科特色》为主题介绍了学科教研聚焦老街文化,聚焦课堂教学,通过校际教学联盟特级教师工作室、校内优秀青年教师工作室等教师学习共同体,以学科专题研究为切入点,深入开展研究,满足了不同层次教师的专业自我发展。

“体验老街文化,分享先进理念版块,校园长们走进学校特色课程文化基地高淳老街、薛城遗址、漆桥老街,感受区域优秀、厚重的传统文化资源,同时切身体会到场馆是课程的载体课堂的拓展学习的场域探究的空间,而融合学习、在场学习、全域式学习更是新型学习方式的价值追求

山之石,可以攻玉。校园长们一致认为淳小以老街文化特色课程为抓手,结合儿童生活情境,选择儿童身边的优秀文化资源,培养学生家国情怀、国家认同、社会责任等核心素养。同时学校开发的戏曲、方言童谣、珠心算、国画、象棋等个具有传统文化元素的学生社团活动课程,真正让传统文化进校园工程在学校落地、生根,实现了以文化人、以文育人的学校文化建设宗旨。他们纷纷表示学习时间虽短,但是学到了经验,取到了真经回去后一定要汲取这些优秀的办学理念提高办学效益,丰富特色文化,努力家门口的好学校。

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