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教师区级以上培训学时认定和登记管理办法(试行)

  作者:  发布时间:2018-06-08 11:14:42  点击次数:362次

高淳区中小幼教师区级以上培训学时认定和登记

管理办法(试行)

   为进一步提升教师培训管理效能,根据《江苏省教师培训学时认定和登记管理办法》和《南京市教师培训学时认定和登记管理实施细则(试行)》(宁教高师[2014]3号)工作要求,自2017年开始,我区严格执行省、市要求:未经网络登记的培训学时,《中小学教师继续教育证书》不予记录。为贯彻落实这一工作要求,现对高淳区教师区级以上培训学时认定和登记提出以下管理办法:

   一、分类培训分工

1.教育干部培训:具体由教育局组织人事科负责。

2.学科教师培训:具体由学科研训员负责。

   3.食堂安全、卫生人员培训:具体由基础教育科负责。

   4.其它培训:由上级或区教育局认可、有培训资质的部门负责。

   二、工作要求

   1.区级组班培训和主题项目研修,由各具体负责人拟定培训实施方案、组织报名等工作。开班前,向教师发展处上报培训实施方案,由教师发展处负责网上建班。培训结束后,各项目负责人提供详细的培训过程材料及过程性考核结果材料,由教师发展处根据考核认定结果,在“江苏教师教育”网上录入参训教师学时。

   2.学科教师培训,由研训员统筹安排各项研训工作,以分段考核的方式进行管理。各学科研训员拟定年度培训计划和上、下半年具体工作安排,各处室汇总后报教师发展处,方便督查与管理。各研训员根据考核结果,分期在省网上录入参训教师学时,上半年7月底前完成,下半年12月中旬前完成。大学科宜分学段开展活动,方便活动组织和管理。

3.个人研修成果,由各校(园)培训管理员负责初审、学时折算、网上录入和汇总上报。个人研修成果主要涉及论著出版、论文发表与获奖、课题研究、培训授课、公开课、业务竞赛获奖等,按规定进行课时折算(其中论文获奖和课题研究需市级以上,其它区级以上),计入区级培训学时,每年最多不超过18学时。

4.其它没有纳入省网管理的培训,如出国培训、国培、心理健康培训等,由学校培训管理员负责初审、网上录入和汇总上报,具体学时按结业证书学时计算,纳入结业当年度继续教育学时考核。

5.高中市级及以上教研活动由学校教务处根据培训内容选派教师参加(初中、小学、幼儿园教师参加市级及以上教研活动,研训员要通知到学校,协调安排好参训教师),并开具派出证明,培训结束后参训教师凭活动通知、派出证明、活动记录到学校培训管理员处认定、登记、网上录入和汇总上报。

以上3、4、5条,由学校分期汇总,并携带相关材料复印件上报教师发展处,上半年6月底前完成,下半年12月20日前完成,教师发展处负责审核和学时认定工作。

6.教师完成培训学时是教师考核、职务聘任、教师资格证书定期注册的必备条件和重要依据,学校有责任督促所有教师完成规定培训学时。因故不能参加区级以上培训的教辅岗位人员,学校应督促他们进网学习,自觉完成每年不少于36学时的区级以上培训任务,达成我区每年完成教育现代化监测要求——全员培训率达100%。

三、注意事项

1.参加培训,是教师的权利和义务。学校要加强教师培训管理,各部门之间要形成合力,逐步完善教师培训管理机制,引导教师自觉参加区级以上培训活动。各校要将教师每年必须完成的培训任务当做硬性指标,纳入教师业务考核。

2.学校人事信息管理员要摸清所有人员信息,及时完成人事信息更新,将退休、病休等不在岗人员及教辅后勤人员等,剔除出专任教师统计基数,避免人为原因造成不达标。

3.学校培训管理员要弄清楚新入职教师和新聘教师的区别,只要不是当年毕业的,省网系统认定为非新教师,自动纳入当年度全员培训考核,因而必须督促他们完成两个36学时的培训任务。

4.学校培训管理员和各位研训员要熟练使用省网平台,通过下载的统一录入模板,及时做好考核和登记工作,提前做好分期整体录入准备工作。

 

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